近日，國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心建設(shè)行業(yè)認(rèn)證分中心正式在中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)掛牌，為協(xié)會(huì)推動(dòng)建設(shè)領(lǐng)域終身教育體系提供了有力的抓手。

   中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)自1992年成立以來，始終以團(tuán)結(jié)組織全國建設(shè)教育工作者，開展教育培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)，積極推進(jìn)教育改革,為提高建設(shè)職工隊(duì)伍的素質(zhì)，培養(yǎng)合格的建設(shè)人才，發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)教育事業(yè)為己任。2012年6月“國家繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換制度的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目經(jīng)教育部正式立項(xiàng)，委托國家開放大學(xué)牽頭進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段。中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)積極參與配合國家開放大學(xué)學(xué)分銀行項(xiàng)目工作，結(jié)合國家學(xué)分銀行頂層設(shè)計(jì)與建設(shè)行業(yè)自身特點(diǎn)，針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)各級(jí)各類教育縱向銜接、橫向溝通的科學(xué)化管理，進(jìn)行了大量的研究與實(shí)踐。

   2016年5月10日中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)正式獲批成為國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心建設(shè)行業(yè)認(rèn)證分中心，同年6月，國家開放大學(xué)正式向中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)授牌，啟動(dòng)學(xué)分銀行在建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)受理工作。在逐步推進(jìn)建設(shè)行業(yè)認(rèn)證分中心的實(shí)體與制度建設(shè)的同時(shí)，中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)將從協(xié)助建設(shè)領(lǐng)域在職在校人員開立學(xué)分銀行賬戶并存儲(chǔ)學(xué)習(xí)成果著手，并以建筑信息化（BIM）相關(guān)的教育、培訓(xùn)和考評(píng)為試點(diǎn)，組織業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和院校，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，制定學(xué)習(xí)成果認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，為行業(yè)內(nèi)在職在校人員的終身教育提供良好服務(wù)。

   2015年國家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題。學(xué)分銀行的機(jī)制為推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)搭建了平臺(tái)。中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)將在教育部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部和國家開放大學(xué)的共同領(lǐng)導(dǎo)下，通過整合業(yè)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，引入建設(shè)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格和職業(yè)技能證書，落實(shí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，探索現(xiàn)代化職業(yè)教育辦學(xué)模式與運(yùn)行機(jī)制，通過“課程置換”、“雙證融通”和“立交搭建”等認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和無定式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換，依托學(xué)分銀行平臺(tái)促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展。