教師廳〔2017〕8號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），各計劃單列市教育局、財政局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財務局，全國重點建設職教師資培養(yǎng)培訓基地、全國教師企業(yè)實踐基地，有關單位：

　　為貫徹落實習近平總書記關于教師工作的系列重要指示精神，全面加強職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設，切實提升職業(yè)院校教師素質能力，根據(jù)《教育部 財政部關于實施職業(yè)院校教師素質提高計劃（2017—2020年）的意見》（教師〔2016〕10號）和項目管理辦法的總體要求，現(xiàn)就做好職業(yè)院校教師素質提高計劃2017年度項目組織實施工作事宜通知如下：

　　　　一、明確年度實施目標

　　各?。▍^(qū)、市）要按照五年一周期教師全員培訓的總體目標，科學制訂國家級、省級、市（縣）級、校本級等各級教師培訓計劃，“十三五”期間年均培訓人數(shù)不低于本省中職和高職專任教師數(shù)的20%。要會同財政部門，根據(jù)中央財政撥付的專項資金額度（財科教〔2017〕67號）和中高職教師隊伍基數(shù)比例，結合本地區(qū)職業(yè)院校教師隊伍建設實際，合理劃分各項目經(jīng)費分配額度，確定2017年度中職、高職（含應用型高校）教師國家級培訓計劃和兼職教師聘用計劃。其中，國家級培訓規(guī)模一般應占到年度任務的10%以上，包括專業(yè)帶頭人領軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓、優(yōu)秀青年教師跟崗訪學、卓越校長專題研修、中高職銜接專業(yè)教師協(xié)同研修、緊缺專業(yè)教師技藝技能傳承創(chuàng)新、骨干培訓專家團隊建設、教師企業(yè)實踐等項目。兼職教師特聘崗項目由各地根據(jù)實際需求自主安排確定。

　　二、報送年度規(guī)劃方案

　　各?。▍^(qū)、市）要根據(jù)《職業(yè)院校教師示范培訓項目實施指南》等5個指南（見附件），服務精準扶貧、區(qū)域協(xié)同發(fā)展、一帶一路等國家戰(zhàn)略，結合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調整轉型升級和職業(yè)院校專業(yè)建設實際需要，開展項目需求調查，明確項目設置、培訓計劃人數(shù)、經(jīng)費支持標準、培訓形式內容、學時（學分）要求、兼職教師聘用規(guī)模等，研究制訂本地區(qū)2017年度項目規(guī)劃方案，其中要有針對性地制訂集中連片特困地區(qū)縣、國家級貧困縣教師培訓扶貧工作方案。項目設置應按一定的比例安排教師〔2016〕10號文件要求的所列項目，也可結合本地實際情況，適量安排出國進修、送培到校、自主選學等創(chuàng)新性項目。重點區(qū)域經(jīng)濟帶相關省份、中西部省份與東部省份可合作組織實施項目，采取聯(lián)合遴選基地的方式，組織同類專業(yè)教師參訓。各?。▍^(qū)、市）年度規(guī)劃方案須報送教育部，審核通過后予以實施。國家級培訓項目管理辦公室要加強信息化管理平臺建設，對需要多省聯(lián)合組織、省際合作實施的項目進行協(xié)調安排。

　　三、嚴格項目立項程序

　　各?。▍^(qū)、市）要按照教育部公布的職教師資培養(yǎng)培訓基地和遠程培訓機構備案名單（另文公布），擇優(yōu)遴選具有規(guī)定資質條件、豐富培訓經(jīng)驗的基地承擔國家級培訓項目任務，重點建設一批教師培養(yǎng)培訓示范基地和品牌專業(yè)。項目承擔單位要根據(jù)各省（區(qū)、市）項目規(guī)劃方案，研究制訂教師培訓方案，聯(lián)合遠程培訓機構、大中型企業(yè)協(xié)同申報和實施項目，整合本單位優(yōu)質培訓資源，提供支持平臺和條件運行保障，不斷提高項目實施效果。各省（區(qū)、市）教育行政部門要將項目承擔單位立項信息和相應教師培訓方案，于培訓正式開始前報送教育部，在項目信息化管理平臺予以公布。

　　四、實施項目全過程管理

　　各?。▍^(qū)、市）要統(tǒng)籌本省職業(yè)院校教師素質提高計劃組織管理工作，完善分工合理、責任明確的項目管理體系。嚴格按照工作流程，對項目申報、基地遴選、項目評審、學員選派、培訓實施、檢查指導、總結評估等全過程進行管理，保證項目實施環(huán)節(jié)規(guī)范有序。實行項目信息化管理，做好國家級和省級項目管理平臺對接，暢通協(xié)商溝通和信息報送渠道。根據(jù)參訓教師推薦條件，優(yōu)化學員選派管理，完善培訓學時學分審核認定制度，建立健全培訓學時學分轉換與應用機制。省級教育、財政部門要規(guī)范使用中央財政專項資金，按照本省培訓費管理相關規(guī)定，合理確定教師培訓綜合定額標準和兼職教師聘用補助標準，提高經(jīng)費使用效益。及時開展項目總結，在相關培訓項目結束后一個月內將參訓學員信息通過項目信息化管理平臺報送教育部。

　　五、開展項目實施績效評價

　　各?。▍^(qū)、市）要制定項目績效考評辦法和標準，重點評價培訓對促進教師素質能力提升和教學行為改進的實效性。組建省級專家團隊，開展專家視導，加強對項目規(guī)劃方案研制、項目實施過程、績效評價工作的專業(yè)指導。項目實施結束后，要及時對項目承擔單位和項目實施情況開展績效評價，總結經(jīng)驗、查找問題、提出對策，形成年度項目實施績效評價報告，結果作為下一年度項目任務承擔單位遴選及調整的重要依據(jù)。教育部將圍繞項目規(guī)劃設計、協(xié)同機制實施、培訓模式創(chuàng)新、培訓內容改進、支持服務體系建設、管理工作機制完善等方面，對各?。▍^(qū)、市）工作績效開展抽查考評，并對各地、項目承擔單位工作績效予以公示。

　　請各省（區(qū)、市）制訂年度規(guī)劃方案（表格可登錄教育部官方網(wǎng)站或職業(yè)院校教師素質提高計劃項目信息化管理平臺自行下載），加蓋省級教育行政部門公章后，于9月15日前報至國家級培訓項目管理辦公室，聯(lián)系人：孟金梅、謝志平（022—28112893）、李新發(fā)（022—88289040、13920218096），郵箱：zzgp07@126.com，地址：天津市河西區(qū)大沽南路1310號天津職業(yè)技術師范大學。教育部教師工作司聯(lián)系人：王克杰，電話：010—66097715，郵箱：wangkj@moe.edu.cn。財政部科教司聯(lián)系人：王強，電話：010—68551129，郵箱：kjsjyyc@163.com。